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    2020年公務員考試行測練習:文章閱讀(523)

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    2019-08-05 09:22:29 字號: | | 推薦課程:必勝技巧 來源:公考資訊網

    閱讀以下文字,完成各題。

    大爆炸理論的最直接的證據來自于對遙遠星系光線特征的研究。在20世紀20年代美國天文學家 埃德溫·哈勃測量了18顆恒星(它們距離是已知的)發出來的光,發現它們都全部存在著紅移。哈勃得出結論,這些恒星一定相對于我們(觀察者)在后退。因為根據多普勒效應,恒星一邊后退一邊發光而且光速(相對于觀測者)是不變的話,我們收到光的波長就會長于原來的值。就如遠去的聲音將變向低音,光將偏向紅光。哈勃認為,遙遠星系的光波變長(紅化)是由于宇宙正在膨脹的結果。在一個正在膨脹著的宇宙中任何一點來觀測,其周圍的任何星系都是離它退行的,離它越遠的星系退行速度越高。

    如果宇宙正在膨脹,它在過去必定比較小(這也是蘊涵在膨脹觀念中的邏輯結論)。如果能倒放這部“宇宙影片”,我們會發現,所有的星系在遙遠的過去是聚合在一起的。并且根據現在的膨脹速度,我們還可以推斷這種聚合狀態必定出現在好幾十億年前。科學家們現在將之定在150億年左右。

    對大爆炸宇宙學有力支持的第二個觀測證據出現在1965年。兩位美國科學家彭齊亞斯和威爾遜偶然的檢測到彌漫在全天空的微波背景輻射。這種輻射以相同的強度從空間的各個方向射向地球。它的光譜線與達到某種熱動平衡態的熔爐內的發光情況<>相符,由于符合程度非常之好,因而不可能是一種巧合。這個發現被稱為“宇宙微波背景輻射”。對它的測量表明,它的有效溫度大約 比絕對零度(約等于-273℃)高3度,可寫為3K,只能將微波背景輻射解釋為這是宇宙原初階段 (大爆炸階段)的直接遺跡,把它看作為宇宙誕生時灼熱火焰的余輝,是從大爆炸散落的殘余輻射 由于宇宙膨脹而冷卻所具有的。實際上最早提出微波宇宙背景輻射假說的科學家就意識到,如果宇 宙起始于遙遠過去的某種既熱而密的狀態,那就應當留下某種從這個爆發式開端灑落的輻射。

    1.1.

    文中劃線處“紅移”的意思是(  )。

    A.恒星一邊后退一邊發光,觀測者收到光的光波變長

    B.恒星發出的光呈現紅色,觀測者可以看到它緩緩后移

    C.恒星如果用不變的光速發出光線,那么光線將偏向紅色

    D.恒星與地球的距離是已知的,它們向地球發出紅色的光

    1.2.

    從哈勃的研究成果看,下列說法中不正確的一項是(  )。

    A.18顆恒星發出的光存在“紅移”,可以推知這些恒星在后退

    B.分析遙遠星系的光波變長這一現象,科學家推知宇宙在膨脹

    C.在宇宙中任何一點觀測,都會看到周圍星系因膨脹而存在后退

    D.哈勃所測量的“紅移”,并非指恒星具有能發出紅色光波的物質結構

    1.3.

    下列理解不符合原文意思的一項是(  )。

    A.宇宙膨脹理論有力支持了宇宙大爆炸學說的正確性

    B.宇宙膨脹如果是事實,那便證明了它過去是聚合狀態

    C.微波背景輻射現象證明了宇宙膨脹理論的正確性

    D.微波背景輻射呈低溫狀態,可見是大爆炸的遺跡

    1.4.

    根據本文提供的信息,以下說法正確的一項是(  )。

    A.科學家們推測,大約150億年前發生了宇宙大爆炸,宇宙由此誕生

    B.宇宙原初階段處在既熱而密的狀態,不斷向四周灑落著灼熱的輻射

    C.微波背景輻射以相同的強度射向地球,可以推知宇宙大爆炸規模

    D.由于宇宙膨脹,地球當然也隨之膨脹,太陽系、銀河系也隨之膨脹

    1.5.

    文中第三段< >處應填入的詞語是(  )。

    A.部分

    B.基本

    C.精確

    D.可能

    閱讀以下文字,完成各題。

    勞動首先是人和自然都參加的一種過程,在這種過程中,人以自己的活動作為[a],來調節和控制他跟自然之間的物質交換……我們現在談的是人類所特有的那種勞動。蜘蛛結網,頗似織工紡織;蜜蜂用蠟來造蜂房,使許多人類建筑師都感到慚愧。但是,就連最[b.]建筑師也比最靈巧的蜜蜂要高明,因為建筑師在著手用蠟來造蜂房之前,就已經在頭腦里把那蜂房構成了。勞動過程結束時所取得的成果在勞動過程開始時就已存在于勞動者的觀念中了已經以觀念的形式存在著了。他不僅造成自然物的一種形態改變。同時在自然中實現了他所意識到的目的。這個目的就給他們的勞動方式和勞動方法規定了法則(或法律)。他還必須使自己意志服從于這個目的。這種服從不僅在一些零散動作上,而是在整個勞動過程中各種勞動器官都要緊張起來,還要行使符合目的的意志,具體表現為集中注意(聚精會神)。勞動的內容和進行方式對勞動者吸引力愈少,勞動者愈不能從 勞動中感到運用肉體和精神兩方面的各種力量的[c],同時就愈需要加強集中注意。

    2.1.

    下列依次填入[a]、、[c]處的詞語,恰當的一組是(    )。

    A.媒體  笨拙 樂趣

    B.媒介  拙劣 興趣

    C.媒介  拙劣 樂趣

    D.媒介  笨拙 興趣

    2.2.

    對“人類所特有的那種勞動”解釋正確的一項是(    )。

    A.是指人類區別于蜘蛛、蜜蜂的用手來進行勞動

    B.是指人類區別于蜘蛛、蜜蜂的能制造和使用工具并語言參與的勞動

    C.是指人類區別于蜘蛛和蜜蜂的,本能的、能預設成果并伴隨整個勞動過程的勞動

    D.是指人類特有的意識活動

    2.3.

    下列說法中,不正確的一項是(    )。

    A.人在勞動過程中改造了自然也改造了自己

    B.成品生產以前先以觀念或意象的形成存在于頭腦里,這肯定了形象思維的作用

    C.勞動中的法則,伴隨著勞動的產生而產生

    D.在勞動過程中,人是靠形象思維進行交流活動的

    2.4.

    對原文中畫線的語句解釋正確的一項是(    )。

    A.勞動者觀念--------指勞動者的形象思維

    B.以觀念的形式------指勞動者對其勞動的對象的總體感受

    C.實現了他所意識的目的------指勞動者勞動的最終目的

    D.三個句子含義相同,都是指勞動者對其勞動所得成果在頭腦中的構建

    2.5.

    下列敘述中,不符合原文意思的一項是(    )。

    A.原文開宗明義的指出“勞動者首先是人和自然參加的一種過程”,說明主體和客觀都不可偏廢

    B.用蜜蜂造蜂房的例證來說明人的勞動也有無意識性

    C.原文指出人與動物的區別在于人在勞動生產之間心里已先有藍圖,有了觀念和目的,而這個目的就規定了勞動的方式和方法的的法則

    D.文章申明了各種勞動器官的全面合作,都要緊張起來,這就表現為“注意”或“聚精會神”。

    答案與解析

    1.1.答案:

    解析:

    此題是詞句理解題。

    定位原文畫線處“紅移”之后“哈勃得出結論……因為……”兩句正是對“紅移”的解釋,“紅移”是恒星一邊后退一邊發光,作為觀測者的我們收到光的波長就會長于原來的值。A項表述正確。

    BD項都掉進了常識陷阱,以為“紅移”就是物體本身發紅色的光,而實際上是因為“多普勒效應”的存在,使光的波長變長,接近“紅”光,并不就是紅色的光;C項中的因果關系表述錯誤,不只是用“不變的光速發出光線”,還需要“”恒星一邊后退一邊發光“。

    故正確答案為A。

    1.2.答案:

    解析:

    此題是細節判斷題。

    根據文章第一段最后一句話“在一個……速度越高”可知選項C曲解了這句話的意思,沒有點出是在“一個正在膨脹著的宇宙”,而且“周圍星系膨脹”也表述錯誤,當選。

    哈勃觀測到18顆恒星發出的光存在紅移,又解釋了紅移就是恒星一邊后退一邊發光,所以可以推出A項正確;根據“遙遠星系的光波變長……正是膨脹的結果”可知B項正確;D項對“紅移”的錯誤理解進行了否定,根據文章第一段可知表述正確。

    故正確答案為C。

    1.3.答案:

    解析:

    此題是細節判斷題。

    根據“對大爆炸宇宙學有力支持的……微波背景輻射”可知微波背景輻射是證明了大爆炸理論,并不是宇宙膨脹理論。所以C錯,當選。

    根據“對大爆炸有力支持的第二個觀測證據”是微波背景輻射可知,第一個證據就是前文提到的宇宙膨脹理論,所以A正確;根據“如果宇宙正在膨脹……是聚合在一起的”可知B項是它的同義轉換,表述正確;根據“它的有效溫度……直接遺跡”可知D項表述也正確。

    故正確答案為C。

    1.4.答案:

    解析:

    此題是細節判斷題。

    “根據現在的膨脹速度,我們還可以推斷這種聚合狀態……150億年左右”可知A項錯誤,它把“聚合狀態”偷換為“宇宙大爆炸”;B項“灼熱的輻射”表述錯誤,文章中提到微波背景輻射只比絕對零度高3度;D項“地球當然也隨之膨脹,太陽系、銀河系也隨之膨脹”的說法無從談起。

    根據最后一段可知,從微波背景輻射的強度可以退之宇宙大爆炸的規模,所以C項正確。

    故正確答案為C。

    1.5.答案:

    解析:

    此題考查實詞的語境搭配。

    定位原文,可知空格后“由于符合程度非常之好,因而不可能是一種巧合”是對空格前符合程度的解釋,這說明二者的相符程度相當高,“部分”“可能”“基本”都不符合語境,ABD不選。“精確”是指非常準確,符合語境,所以C當選。

    故正確答案為C。

    2.1.答案:

    解析:

    此題考查實詞的語境搭配。

    先看第一個空,“媒體”是指指傳播信息的平臺,例如電視臺等。 “媒介”是指介紹或導致雙方發生關系的人或事物。a處是說人通過自己的活動來與自然間其他物質進行交換,所以“自己的活動”就是媒介,而不是媒體。所以BCD對。

    再看第三個空,“樂趣”強調的是快樂,“興趣”強調的是喜歡(某項工作),勞動者要從勞動中獲取快樂,而不僅是對勞動有興趣,所以BD錯誤,C正確。

    再從第二個空進行驗證,“拙劣”是指笨拙而低劣。b處表達的是就算技巧再差的建筑師也比最靈巧的蜜蜂高明,“拙劣”與“靈巧”相對,符合語境。

    故正確答案為C。

    2.2.答案:

    解析:

    此題是細節判斷題。

    定位原文“我們現在談的是人類所特有的那種勞動”,之后用蜘蛛和蜜蜂的勞動做對比,具體介紹了什么是“人類特有”,包括能預設成果、是本能勞動、并且在整個勞動中各種勞動器官都要緊張起來,C項完整概括了這個概念。

    A項“用手來進行勞動”表述片面;B項“語言參加”材料并沒有提到;D項“特有的意識活動”表達含糊,并沒有清晰解釋出來什么是“人類特有的勞動”。

    故正確答案為C。

    2.3.答案:

    解析:

    此題是細節判斷題。

    “勞動過程結束時所取得的成果在勞動過程開始時就已存在于勞動者的觀念中了。”雖然這句話表明了形象思維在勞動過程中的作用,但不能說明“在勞動過程中,人是靠形象思維進行交流活動的”,所以D項表述錯誤。

    通過“他不僅……同時……他必須……”此句可知人在勞動中不僅造成了自然物的改變,也必須讓自己的意志服從于特定的目的,其實也是某種程度的改造了自己,所以A對;成品生產之前先以掛念或意向的形成存在于頭腦,正是肯定了形象思維在勞動中的作用,所以B正確;人在改造自然物的同時實現了他所意識到的目的,這個目的給勞動規定了“法則”,也就是說在勞動的同時,“法則”就產生了。所以C正確。

    故正確答案為D。

    2.4.答案:

    解析:

    此題屬于詞句理解題。

    劃線處所談論的都是人類勞動特有的一面,即能夠在勞動之初預設成果,在頭腦中構建藍圖。D正確,A項“勞動者的觀念”指得是勞動者在頭腦中構建的藍圖;C項理同A項,D項“最終目的”表述錯誤。故正確答案為D。

    2.5.答案:

    解析:

    此題是細節判斷題。

    根據“建筑師在著手用蠟來造蜂房之前,就已經在頭腦里把那蜂房構成了”可知人的勞動是有意識性的,B項明顯與這句話的意思相悖,所以錯誤,當選。

    根據第一句話可知A理解正確;根據“勞動觀念已經存在……”“這個目的……規定了法則”可知C項表述正確;D項是“而是在整個勞動……聚精會神”句的同義轉換。ACD項都理解正確。

    故正確答案為B。

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